今年以來(lái)，彬長(zhǎng)分公司以開(kāi)辦“員工講堂”為平臺(tái)，大力開(kāi)展培訓(xùn)交流。同時(shí)，結(jié)合培訓(xùn)實(shí)際，積極創(chuàng)新培訓(xùn)工作思路,拓寬渠道，不斷給培訓(xùn)“加餐”，助力員工隊(duì)伍整體素質(zhì)全面提升。

    夯實(shí)理論基礎(chǔ)，主打業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。分公司及時(shí)對(duì)員工業(yè)務(wù)知識(shí)需求情況進(jìn)行調(diào)研摸底,按照“需要什么學(xué)什么，急用先學(xué)，學(xué)以致用”的原則，科學(xué)合理地制訂培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)中層干部帶頭講、班組長(zhǎng)及一般員工輪流授課、視頻教學(xué)等方式多角度、多層次進(jìn)行培訓(xùn)授課，切實(shí)培育懂管理、懂業(yè)務(wù)、懂崗位操作規(guī)范的員工隊(duì)伍。同時(shí)，積極開(kāi)展“培訓(xùn)人現(xiàn)場(chǎng)出題、受訓(xùn)人當(dāng)堂答題”、“視頻教學(xué)小測(cè)試”，及時(shí)對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行檢驗(yàn)，以考代培，以考促學(xué)，確保人人過(guò)關(guān)，全面提升員工專(zhuān)業(yè)理論水平，不斷強(qiáng)化員工隊(duì)伍建設(shè)。

    探索有效途徑，打造“結(jié)對(duì)幫帶” 過(guò)硬隊(duì)伍。 為發(fā)揮優(yōu)秀技術(shù)骨干的“傳、幫、帶”作用，分公司積極探索和豐富員工崗位技能培訓(xùn)的有效途徑，加強(qiáng)對(duì)新員工、一線(xiàn)崗位員工的技術(shù)、技能培養(yǎng)，有效促進(jìn)青年員工的技能提升和崗位成才，通過(guò)“師帶徒”結(jié)對(duì)幫帶活動(dòng)，師徒雙方簽訂《彬長(zhǎng)分公司“師帶徒”活動(dòng)培養(yǎng)協(xié)議書(shū)》，使師傅和徒弟共同進(jìn)步、共同提高，形成了“示范引領(lǐng)、幫學(xué)互促”的良好局面，打造一支“思想過(guò)硬、素質(zhì)過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬”的青年隊(duì)伍，不斷提高員工專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。

    豐富交流方式，發(fā)揮“微信課堂”微陣地作用。為順應(yīng)公司更快更好的發(fā)展需要，分公司適時(shí)推出“微信課堂”，努力給培訓(xùn)工作注入時(shí)代元素，充分發(fā)揮“微陣地”的作用。“微信課堂”鼓勵(lì)員工“人人主講、人人參與”，力求用短小精悍的篇幅、員工關(guān)心的熱點(diǎn)話(huà)題等喜聞樂(lè)見(jiàn)的題材和形式進(jìn)行授課，員工充分利用碎片化時(shí)間，快速閱讀、掌握、運(yùn)用課程內(nèi)容，通過(guò)探索和體驗(yàn)授課過(guò)程，使員工的學(xué)習(xí)行為由被動(dòng)學(xué)習(xí)、被動(dòng)培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)橛嗅槍?duì)性的學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)以致用的目的，為員工提供更多的學(xué)習(xí)選擇和更加豐富的交流方式，增強(qiáng)員工學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,切實(shí)提升分公司員工技能水平和綜合素質(zhì)。（展英）

                                                                              責(zé)編：寧戈