彬長分公司將人才隊伍建設(shè)作為推動企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手，通過構(gòu)建“閉環(huán)式”人才培養(yǎng)機制，為公司高質(zhì)量發(fā)展提供強勁人才支撐。

“師帶徒協(xié)議簽訂的那一刻，瞬間感覺自己身上的擔(dān)子重了，我一定會認(rèn)真履行自己的職責(zé)，毫無保留傳授自己的經(jīng)驗和技能，幫助徒弟郭崇瑞快速成長起來?！痹谠摴镜膸熗浇Y(jié)對儀式上，師傅石磊感慨地說道。

誰來帶“承師帶徒”助推能力提升。為切實抓好“師帶徒”工作，該公司精挑細(xì)選、嚴(yán)格把關(guān)，高標(biāo)準(zhǔn)選好師傅，并對選定師傅進(jìn)行師德師風(fēng)考察建立“導(dǎo)師庫”，制定下發(fā)“以師帶徒”管理制度，分專業(yè)確定師徒關(guān)系人員表，將經(jīng)驗豐富、技藝精湛的勞模、管理技術(shù)人員與職工結(jié)成對子，師徒雙方簽訂協(xié)議書，以“傳、幫、帶”的形式，通過言傳身教“手把手”教學(xué)，把操作技能和實踐中積累的經(jīng)驗教給徒弟，全面實現(xiàn)人才隊伍的培養(yǎng)和工作技能的傳承。截至目前，該公司師帶徒累計結(jié)對10余對，他們在各自的工作崗位上，已經(jīng)成為獨當(dāng)一面的“行家里手”和“業(yè)務(wù)尖兵”。

帶出新“搭臺引路”拓寬成長渠道。該公司精準(zhǔn)施策，創(chuàng)新形式，確定了師帶徒“九字”法，即“傳、幫、帶、壓、鼓、推、周、月、年”?！皞鲙蛶А睘榕囵B(yǎng)方法，提高青年技術(shù)技能，傳授徒弟基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識等，增強科技攻關(guān)的本領(lǐng)?！皦汗耐啤睘榕囵B(yǎng)手段，促進(jìn)青年快速成長。“周月年”為培養(yǎng)節(jié)點，每個節(jié)點設(shè)立階段性任務(wù)目標(biāo)。考核青年進(jìn)步程度。新入職職工開啟教育引導(dǎo)模式，形成了集中培訓(xùn)有質(zhì)量、專業(yè)分類有座談、基層表現(xiàn)有跟蹤、年度問效有考核的常態(tài)化管理模式。在培養(yǎng)過程中，用“一線練兵法、專題指導(dǎo)法、跟班實訓(xùn)法、復(fù)盤提高法”，讓“師帶徒”工作機制持續(xù)發(fā)揮作用。同時推行“五個一”和“雙向評議、動態(tài)管理”工作機制，堅持定期評議和捆綁考核，切實“傳”授知識、“幫”出成效、“帶”出骨干。

帶出彩 “保駕護(hù)航”增添創(chuàng)新動力。該公司制定徒弟考練＋師傅糾錯＋領(lǐng)導(dǎo)點評的出師考評模式。凡徒弟在工作中表現(xiàn)突出的、專業(yè)技術(shù)比武中排名前列的，給予師傅一定獎勵，將徒弟的成績轉(zhuǎn)化為師傅的業(yè)績，形成師傅愿意教，徒弟愿意學(xué)的良好氛圍。

“師傅，剛才重貨作業(yè)時，起升有些無力，而且在運輸過程中，有緩慢下降的現(xiàn)象，這是哪出問題呀？”

“來，你把車的鵝頸升到最高，檢查一下升降缸有沒有滲油……”

在該公司吊車班，羅文岐正為徒弟答疑解惑，剖析故障原因，講解注意事項，現(xiàn)場學(xué)習(xí)氣氛十足。

面對采購業(yè)務(wù)小郭一臉茫然、無所適從，作為師傅的石磊看在眼里，幫助他疏導(dǎo)情緒和心態(tài)，帶著他利用一切時間熟悉環(huán)境、提高技能，手把手帶領(lǐng)他從“小白”到獨當(dāng)一面的業(yè)務(wù)能手，他的師傅石磊也因此獲得公司“壯苗獎”。